מפגש 3- ווירטואלי עד ה-8/2/2012

המפגש הווירטואלי:
יש לכם שבוע לבצע את המשימה שמועלית כעת לאתר, יש לסיים עד יום רביעי הבא, ה- 8.2.2012. כלומר, עליכם לוודא שהתגובות שלכם הן עם השמות שלכם כדי שאוכל לדעת מי ביצע את השיעור.

הקדמה למטלה:

המטלה ממשיכה את מה שעשינו בשיעור 2. פירוט נוסף נמצא במפגש 2 בבלוג זה.
בשיעור התייחסנו לאיכות הטיעונית של הדיון- מה טיעון ברמה גבוהה? כיצד ניתן ליצור טיעון ברמה גבוהה? (פירוט על כך במפגש 2 וכן בדף עקרונות הדיון הטיעוני שבבלוג).

הכנסו לראות את המטלות:


שאלת הדיון: בית ספר דמוקרטי: האם זה טוב?
בשיעור המורים התחלקו ל-7 קבוצות בנות 3 אנשים בכל קבוצה. היו 3 סוגים של מאמרים: מאמרים בעד בי"ס דמוקרטי, מאמרים נגד בי"ס דמוקרטי ומאמרי עובדות הקשורות לשאלת הדיון. כל קבוצה קראה מאמר אחד והיה עליה לנסח טיעונים מורכבים ואיכותיים בתגובה לשאלת הדיון. התבקשה התייחסות בשתי צורות:
1. לנסח את הטיעונים שמציג המאמר ואת עמדת המאמר (במאמרים בהם הייתה עמדה).
2. להציג את העמדה של חברי הקבוצה, ולהביא נימוקים וביסוסים מתוך המאמר שקראו.

תוספת:  בית ספר דמוקרטי ערבי:
בית הספר הדמוקרטי "חיואר" ינוהל בידי ההורים ויושתת על ערכי חינוך משחרר, ראיה ביקורתית ודיאלוג. "צעד היסטורי שישפיע על החינוך הערבי בארץ"

מטלת השיעור הווירטואלי:

א. להגיב

על כל אחד להיכנס לאתר ההשתלמות שבאתר ביה"ס ולהגיב לפחות ל-2 קבוצות דיון אחרות (כלומר ל-2 מאמרים אחרים). על התגובות להיות מנומקות ומבוססות מתוך המאמר שכל אחד קרא בקבוצתו. ניתן להגיב או את עמדתכם האישית אך בהתבסס על המאמר שקראתם, או להגיב כאילו אתם דוברי המאמר שקראתם (אבל אז תסבירו בתור מי אתם מגיבים).
את התגובות על סעיף א יש לבצע באתר ההשתלמות, בקבוצות הדיון!
*ניתן גם להגיב על תגובות של מישהו אחר.

ב. לנתח

המטלה השנייה של השיעור הווירטואלי היא מטלת ניתוח. בשיעור דנו במהו טיעון איכותי מבחינת הראציונליות שלו. בתוך התגובות למאמרים על החינוך הדמוקרטי של סעיף א, עליכם לבחור טיעון של אחד המורים האחרים ולנתח אותו. עליכם להעתיק את הטיעון מאתר ההשתלמות, ולהדביק אותו כאן, בתגובה לפוסט הזה ("שיעור 3 ווירטואלי"). ומתחת עליכם לנתח לפי 2 הסעיפים הבאים:
   1. איזה סוג טיעון זה? אילו מימדים יש בו? (למשל *זהו טיעון פשוט, יש בו טענה ונימוק אחד, *זהו טיעון מורכב, יש בו הסבר אחד ואיתגור אחד *זוהי שאלת איתגור שיש בה השוואה בין-- לבין--). יש להתייחס לחומרים הבאים:
 עקרונות הדיון הטיעוני
 מפגש 2- הרחבה מהו טיעון איכותי
 הערכת דיונים- המימד הטיעוני- רטורי

   2. איזה ציון הייתם נותנים לטיעון הזה? עליכם לתת ציון (בין 1 ל-10) לאיכות הארגומנטטיבית של הטיעון, ולנמק את החלטתכם, למה נתתם את הציון הזה? (לדוגמה, עד כמה הטיעון ראציונלי? עד כמה הוא מבוסס? עד כמה הוא מנומק היטב?)
את התגובות על סעיף ב יש לעשות כאן בבלוג!

בהצלחה לכולם!
מוזמנים להעלות שאלות נוספות בקשות והערות כאן ו/או במייל
יערה